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 前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育 机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发
 展路径，增强托育机构从业人员
对职业的归属 感、荣誉感。