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沙师范学院学前教 育学 院院长张晓 辉建议， 从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构
师资纳入其中，提 高托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从 业人员对职业的归属感、荣誉感。