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建设是提升托育服务 质量 的保障。面对 当  前托育 专业人

才短缺这一瓶颈， 长沙 师范

学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 
业人员

对职业的归属感、荣誉感。