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院学前教育学院院 长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发 ，将  托育机构师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感
、荣誉感。