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学院 学前教育学院院长 张晓辉建议，从教师专业 标准体系建设 出发，将托育机构师资纳入其中，提高
托育服 
务专业化
水平；从学历提升  和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属
感、荣誉感。